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Courrier Ahuntsic
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Quand l'âge n'est pas un obstacle à l'amitié

Article mis en ligne le 22 mai 2008 à 14:31
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Quand l'âge n'est pas un obstacle à l'amitié
La Semaine l'amitié n'a pas d'âge, qui a eu lieu du 18 au 25 mai, aura été l'occasion de braquer les projecteurs sur les projets intergénérationnels réalisés dans Ahuntsic. (Photo courtoisie)
Quand l'âge n'est pas un obstacle à l'amitié
La 21e Semaine l'amitié n'a pas d'âge s'est tenue du 18 au 25 mai sous le thème L’arbre des valeurs. Elle aura été l'occasion de braquer les projecteurs sur les projets intergénérationnels qui ont été réalisés dans Ahuntsic au cours de la dernière année. Et ils sont nombreux.

C'est ainsi que des étudiants de trois groupes du Centre jeunesse de Montréal Dominique-Savio visitent des aînés au centre d’hébergement Légaré de la rue Émile-Journault. Ces rencontres permettent aux jeunes d’établir des liens avec les personnes du 3e âge et de partager des connaissances. Les étudiants préparent le goûter, s’occupent de l’animation (jeux, questionnaires, chants et poèmes), fabriquent des cadeaux pour les résidents et font le service lors de leurs visites.
Un bon repas
Dans le but de créer des liens entre les générations et ce depuis cinq ans, deux fois par semaine, une dizaine de jeunes de l'école Sophie-Barat servent le repas du midi et discutent avec les aînés fréquentant le Centre de jour Berthiaume-Du Tremblay. Cette activité s’inscrit dans le cours d’engagement social et communautaire et prend la forme d’un stage de 13 semaines pour une trentaine de jeunes. Certains élèves continuent leur implication et reviennent durant l’été pour dépanner à titre de bénévole.
De plus, le Centre travaille présentement à développer un partenariat avec les étudiants du Collège Mont-Saint-Louis. Ce projet permettrait aux résidents en fauteuil roulant de profiter d’une ballade à l’extérieur en étant accompagné d’un étudiant.
Lire et faire lire
Projet réalisé par l'École Ahuntsic et la Maison des grands-parents d’Ahuntsic, Lire et faire lire est une activité ludique qui favorise la création de liens intergénérationnels. Elle développe le plaisir de lire, permet de diminuer l’échec scolaire, aide à l’intégration des enfants de familles immigrantes ou en difficulté d’apprentissage, ainsi qu’à la prévention de la délinquance.
Ce programme est destiné aux enfants de 4 à 8 ans. Les retraités bénévoles font la lecture aux jeunes et les font lire à voix haute, dans une démarche axée sur le plaisir de la découverte et de la communication.
La p'tite Pasto
La p’tite Pasto, projet réalisé par La P’tite Pasto, est une activité parent-enfant pour les familles ayant des bambins de 5 ans et moins.
Parents, enfants et grands-parents se retrouvent pendant une heure et demie dans un climat de plaisir et de détente. À travers le jeu, le chant et le bricolage, l’enfant découvre les merveilles de la famille, de la nature, de l’amitié. Il est doucement introduit à la présence de Dieu et aux valeurs chrétiennes; le tout dans un langage adapté à son âge. Les aînés collaborent de plusieurs façons. Ils peuvent participer à l’animation des rencontres, ils sont invités à bercer les bébés pour permettre aux parents de se consacrer aux plus vieux, ils aident aux préparatifs des bricolages pour chacune des rencontres.
Transmission de savoirs
Dans le cadre du projet de transmission de savoirs, plusieurs aînés de l'Association l’amitié n’a pas d’âge, actifs dans la transmission de savoirs, se sont rendus à l’école Saint-Benoît, à l’école Louisbourg et au Collège Mont-Saint-Louis pour présenter différents thèmes aux élèves. Il a été question, notamment, de la vie sur la ferme vers 1930, de la bienséance et des veillées d’autrefois.
Témoignage de vie
Dans le cadre des cours en soins infirmiers au Collège Ahuntsic, une ex-infirmière, Fernande Lavoie, a rencontré 18 groupes d’étudiants en technique radiodiagnostic.
Au moyen de son expérience de vie personnelle et professionnelle, elle a abordé les dimensions affective, cognitive et comportementale de la personne âgée. Elle a parlé des préjugés à l’égard des aînés et a échangé sur leur vécu lors de l’hospitalisation. Ainsi, les étudiants comprennent mieux quelles sont les meilleures façons d’aborder une personne âgée, qui elle est et quels sont ses besoins.



(Photo courtoisie)

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